Поради практичного психолога

Якщо дитина підійшла до вас з проханням «пограти», принесла своїх улюблених ведмедиків або конячок, на яких ви вже дивитися не можете, не впадайте у відчай, скористайтеся однією з цих ідей для того, щоб швидко придумати рольову гру. Адже, насправді, дитина таким чином може “відіграти” певні травматичні події.

1. У своїх відносинах з дитиною дотримуйтеся «позитивної моделі». Хваліть її в кожному випадку,  підкреслюйте навіть незначні успіхи. Пам’ятайте , що гіперактивні діти ігнорують догани та зауваження, але чутливі до найменшої похвали.  

Криза 3-річного віку характерізується наявністю певних симптомів.

Ми живемо в час небувалого злету інформаційних технологій,  отримуємо інформацію завжди, коли читаємо книжки, слухаємо радіо, дивимось телевізор, спілкуємось між собою. Завдяки технічному прогресу з'явилися нові засоби комунікації, тобто засоби спілкування, а разом з ними – нові цінності.

Найдоцільніше посадити учня за першу парту, він менше відволікатиметься.

Дізнайтеся більше про церебральний параліч, про організації, які надають допомогу та джерела, з  яких ви можете отримати корисну інформацію.

Навчіться перевіряти справність слухового апарату дитини.

Через кожні 10-15 хвилин учень має 1-2 хвилини перепочити, роблячи спеціальні вправи.

Зосередьте увагу на сильних сторонах учня і спирайтеся на них у процесі навчання. Водночасбудьте готові, що доведеться поступово заповнювати прогалини у знаннях, вміннях і навичках учня.

Коли ви помітили, що у вашому класі є учень, який має схожі труднощі, проконсультуйтеся  з учителями, котрі навчали дитину в попередні роки.